Critérios para o 3.º e 4.º teste 2014/2015

Este documento possibilita que organizes o teu estudo quer por conteúdos quer por capacidades ou competências.

Sempre que não consegues responder a um conteúdo/ ou tens dúvidas deves pedir ajuda ao professor. A matéria do 3.º teste é igual ao 4.º teste (deves acrescentar o indicar o ideal Renascentista humanismo, os principais humanistas e explicar a importância da Imprensa.

Bom trabalho

Conteúdos3Teste8Ano2014-15

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Explica as consequências do Tratado de Tordesilhas (Proposta do Professor)

O Tratado de Tordesilhas permitiu aos portugueses e aos espanhóis tornarem-se os donos do Mundo.

Em 1494, Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas. Aí ficou decidido que todas as terras ou mares descobertos ou a descobrir que estejam a 370 léguas a ocidente do arquipélago de Cabo Verde pertenceriam a Castela e o que estava a Oriente pertenceria a Portugal.

Este acordo teve várias consequências que mudaram o Mundo. Os mares passaram a ser propriedade destes dois países e todas as embarcações eram obrigadas a obedecer à política de cartazes. Por isso chamamos a esse período de Mare Clausum que significa que o Mar estava fechado para os outros países.

Portugal e Castela tornaram-se nas duas grandes potências mundiais pois dominavam grande parte do Mundo. A Espanha dominava quase todo o Continente americano e o Oceano Pacífico e Portugal dominava o continente africano, asiático, parte da Oceânia e os oceanos Atlântico e Índico.

Este acordo demonstrou que o Papa era a principal figura do mundo durante o século XV, pois ele permitiu que Portugal e Espanha dividissem o mundo.

Podemos assim concluir que o Tratado de Tordesilhas provocou profundas alterações à ordem mundial.

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Como fazer uma pergunta de desenvolvimento?

Caros alunos, nem sempre é fácil fazer perguntas de desenvolvimento e sabendo disso, decidi fazer um artigo que repete o que fizemos nas aulas. Esta é a estrutura que pretendo que treines e apliques durante este ano letivo. BOM TRABALHO!!!

1 – Explica as consequências do Tratado de Tordesilhas.

                                                                 Introdução

  • Frase chave que apresenta o assunto/matéria que vocês vão explicar.
  • 1 – O Tratado de Tordesilhas foi muito importante e teve várias consequências;
  •                                    Desenvolvimento
    • Apresentação dos conteúdos/matéria
    • Mencionar o conteúdo do Tratado de Tordesilhas;
    • Depois explicar as 3 consequências;
    •                                Conclusão
  • Frase que resume a resposta, até pode ser uma pergunta (parecido com a Introdução)
  • Podemos assim concluir/considerar que com o Tratado de Tordesilhas o mundo passou a ter dois donos: Portugal e Castela.
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Conteúdos do 4.º teste 2013/2014

conteudos4teste8ano2013-14

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Power point Renascimento 2013/2014

Nas aulas analisámos este power point, agora podes fazê-lo outra vez. Bom Trabalho

Renascimento-13-14

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Conteúdos parao 3.º teste de 2013/14

Aqui podes consultar os Conteúdos para o o 3.º teste de 2013/14, caso tenhas perdido os teus.

Conteúdos3Teste8Ano2013-14

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Conteúdos para o 7 teste do 8.º Ano

Aqui estão os Conteúdos/objetivos/matérias/competências para o sétimo teste do 8.º Ano. Os alunos com portefólio devem responder/treinar os conteúdos. Podem ainda aproveitar os exercícios/apontamentos do 6º teste que se encontram no blog. Como nem todas as turmas estão na mesma matéria, eu avisei ou avisarei as matérias que não estarão no teste da próxima semana.

Bom Trabalho

Conteúdos7Teste8Ano2012

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Errata nas fichas de substituição

Caros alunos, depois de avisado por um aluno (obrigado David) percebi que cometi um erro no número das páginas sobre a importância da Revolução Francesa –

Vocês devem ler o doc. 2, 4 e 7 das páginas 26 e 27 do Manual 2 e responder às seguintes perguntas em vez de

Vocês devem ler o doc. 2, 4 e 7 das páginas 42 e 43 do Manual 2 e responder às seguintes perguntas.

Já corrigi quer nos textos dos artigos quer no anexo.

Peço desculpa pelo erro e bom trabalho

Alcino Raposo

 

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Tarefas para o 8.º E (dias 13 e 17 de Maio)

Tarefa para substituir as aulas do dia 13 de Maio (das 10:05 às 11:35)

Nas aulas anteriores, estivemos a analisar os ideais iluministas durante esta semana vamos analisar a aplicação desses ideais. Deves utilizar o teu manual e o teu caderno. As informações mais importantes das fichas que vais realizar devem ser colocadas no teu caderno.

Revolução Francesa (45 min.)

Esta matéria é mais complicada e por isso eu vou simplificá-la, não é preciso ler as páginas todas, da 20 à 27, eu vou sempre indicar as partes que são precisas ler e perceber.

Vocês devem ler a página 18 do Manual 2 e responder às seguintes perguntas.

1. – Quais são as caraterísticas da sociedade francesa em 1789.

2. – Através dos dados da p. 18 e do que tu já sabes, DESCREVE a sociedade francesa de Luís XVI.

3. – Indica as principais razões para a França estar a viver uma grave crise económica.

4. – Lê os Documentos 5 e 6 da página 19 e responde às questões que estão por baixo deles.

5. – Completa este esquema

 CausasRevFran
 

Revolução FrancesaContinuação (45 min.)

Vocês devem ler a página 20 do Manual 2 e responder às seguintes perguntas.

1. – O que é que Luís XVI foi obrigado a fazer pela Assembleia Constituinte?

2. – Essa decisão provocou o fim de quê?

3. – Apesar dessa mudança, o que é que o povo fez a 14 de Julho de 1789.

4. – Indica as principais alterações provocadas pela Revolução.

Vocês devem ler a página 42 do Manual 2 e responder às seguintes perguntas.

5.1. – Indica os ideais liberais presentes na Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão (três).

5.2. – Aproveita as informações do documento e explica, ao pormenor, um desses ideais.

Vocês devem ler o doc. 2, 4 e 7 das páginas 26 e 27 do Manual 2 e responder às seguintes perguntas.

6.1. – Através destes 3 documentos faz um texto em que expliques a importância da Revolução Francesa (deve incluir introdução e conclusão).

No final desta aula deves saber:

    • Indicar/ Explicar as razões (causas) para os franceses estarem descontentes e se terem revoltado.
    • Descrever a sociedade francesa do Antigo Regime.
  • Identificar alguns momentos da Revolução francesa.
  • Explicar/Indicar os ideais iluministas presentes na Revolução francesa.
  • Descrever a importância da Revolução francesa.

Tarefa para substituir a aula de dia 17 de Maio (das 11:45 às 12:30)

Napoleão e as invasões Francesas (45 min.)

Vocês devem ler a página 24 e 28 do Manual 2 e responder às seguintes perguntas.

1. – Quais são as razões que levaram a burguesia francesa apoiar Napoleão.

2. – O que é Napoleão fez quando chegou ao poder em 1799.

3. – Indica algumas das principais medidas realizadas durante o período Napoleónico.

4. – Refere 3 países que foram inimigos da França.

5. – Através do Doc. 3, indica os territórios europeus que estão dependentes da França.

6. – Explica o que era o Bloqueio Continental.

7. – Como é que os ingleses conseguiram ultrapassar esse Bloqueio?

8. – A partir de 1812, as tropas napoleónicas começaram a ter vários problemas, refere 3 derrotas/dificuldades sofridas pelos franceses.

9. – Identifica o Congresso onde ficou decidido um novo mapa político da Europa.

10. – Indica duas consequências desse Congresso.

11. – Perante o Bloqueio Continental, qual foi a atitude de Portugal?

12. – Qual foi a atitude dos franceses perante essa situação?

13. – O que é que a Família Real Portuguesa fez?

14. – Refere 5 consequências das invasões Francesas.

15. – Lê o Doc. 4 e justifica a afirmação “éramos colonos dos ingleses”.

16. – Completa este esquema

conseRevFranc

15. – Lê o Doc. 4 e justifica a afirmação “éramos colonos dos ingleses”.

16. – Completa este esquema.

17. – Faz uma lista com os principais acontecimentos/situações das Revoluções liberais que estudaste.

 

No final desta aula deves saber:

  • Identificar os principais momentos do Período Napoleónico.
  • Indicar/Explicar as principais consequências das Invasões Napoleónicas.
  • Indicar e explicar as principais consequências da Revolução Francesa.

 Aqui podes consultar este documento em word – Tarefas8E-13e17Maio

BOM TRABALHO

Alcino Raposo

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Tarefas para o 8.º B (dias 15 e 17 de Maio)

Tarefa para substituir as aulas do dia 15 de Maio (das 10:05 às 11:35)

Nas aulas anteriores, estivemos a analisar os ideais iluministas durante esta semana vamos analisar a aplicação desses ideais. Deves utilizar o teu manual e o teu caderno. As informações mais importantes das fichas que vais realizar devem ser colocadas no teu caderno.

Independência dos Estados Unidos da América (45 min.)

Vocês devem ler a página 16 do Manual 2 e responder às seguintes perguntas.

1. – Quantas colónias inglesas é que existiam na América do Norte?

2. – Como é que essas colónias se governavam?

3. – O que é que essas colónias tinham em comum (Duas)?

4. – Quais eram as principais atividades desses colonos ingleses?

5. – Identifica duas dificuldades que os colonos sentiram (causas da independência dos EUA).

6. – Perante essas exigências dos ingleses da Inglaterra, qual foi a reação dos ingleses da América?

7. – Completa este esquema

CausasEUA

8. – Quais foram as datas da guerra da Independência Americana?

9. – Lê o Doc. 3 da pág. 17 e depois responde às perguntas?

9.1. – Indica os ideais liberais presentes no texto (três)?

9.2. – Retira a frase onde está presente cada ideal.

Ideal 1 – Frase …………………………. Ideal 2 – Frase …………………………. Ideal 3 – Frase ………………………….

9.3. – Para os americanos, as pessoas podem revoltar-se contra os seus governantes? Apresenta com palavras tuas a sua justificação principal.

9.4. – Explica um ideal presente neste documento.

10. – A Constituição americana vai pôr em prática que tipo de princípios.

11. –Refere esses ideais.

12. – Completa este esquema

ConseqEUA13. – Explica a importância da Independência Estados Unidos da América para o Mundo (pergunta difícil mas que exige que desenvolvas as consequências dessa independência com dados ou que são lógicos ou que já aprendeste).

 

Revolução Francesa (45 min.)

Vocês devem ler a página 18 do Manual 2 e responder às seguintes perguntas.

1. – Quais são as caraterísticas da sociedade francesa em 1789.

2. – Através dos dados da p. 18 e do que tu já sabes, DESCREVE a sociedade francesa de Luís XVI.

3. – Indica as principais razões para a França estar a viver uma grave crise económica.

4. – Lê os Documentos 5 e 6 da página 19 e responde às questões que estão por baixo deles.

5. – Completa este esquema

No final destas duas aulas deves saber:

  • Indicar as razões (causas) para os ingleses da América se terem separado da Inglaterra.
  • Explicar a importância (consequências) da Independência Estados Unidos da América.
  • Indicar/ Explicar as razões (causas) para os franceses estarem descontentes e se terem revoltado.
  • Descreve a sociedade francesa do Antigo Regime.

CausasRevFran

Tarefa para substituir a aula de dia 17 de Maio (das 10:05 às 10:50)

Esta matéria é mais complicada e por isso eu vou simplificá-la, não é preciso ler as páginas todas, da 20 à 27, eu vou sempre indicar as partes que são precisas ler e perceber.

Revolução FrancesaContinuação (45 min.)

Vocês devem ler a página 20 do Manual 2 e responder às seguintes perguntas.

1. – O que é que Luís XVI foi obrigado a fazer pela Assembleia Constituinte?

2. – Essa decisão provocou o fim de quê?

3. – Apesar dessa mudança, o que é que o povo fez a 14 de Julho de 1789.

4. – Indica as principais alterações provocadas pela Revolução.

Vocês devem ler a página 42 do Manual 2 e responder às seguintes perguntas.

5.1. – Indica os ideais liberais presentes na Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão (três).

5.2. – Aproveita as informações do documento e explica, ao pormenor, um desses ideais.

Vocês devem ler o doc. 2, 4 e 7 das páginas 26 e 27 do Manual 2 e responder às seguintes perguntas.

6.1. – Através destes 3 documentos faz um texto em que expliques a importância da Revolução Francesa (deve incluir introdução e conclusão).

No final desta aula deves saber:

  • Identificar alguns momentos da Revolução francesa.
  • Explicar/Indicar os ideais iluministas presentes na Revolução francesa.
  • Descrever a importância da Revolução francesa.

Aqui podes consultar este documento em word –Tarefas8B-15e17Maio

BOM TRABALHO

Alcino Raposo

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